隨著資訊科技與網際網路的蓬勃發展，圖書資源的型態、取得、傳播、典藏與利用方式均有革命性的改變，加上學習型態的改變--從個人閱讀到共同學習。將資訊服務融入團體學習，從自修閱覽走向自我學習，讀者學習環境需要更多元的資源與空間場域設備配合。因此，新時代圖書館的空間氛圍必須從過去的安靜、肅穆轉變為資訊時代的流動，藉以吸引師生使用。讓師生的食衣住行育樂皆與圖書館產生息息相關的連結，並以活潑生動的氣氛與空間來經營圖書館，以扭轉圖書館僅是「藏書閣」的刻板形象，將有限的空間拓展為無限的可能。